北垦区的发展，正在有条不紊的进行中。
尤其是药材的种植，在张钰口里，更是欣欣向荣。
而且他还特意强调：“余总管说了，这批药材如果能收成的话，卖到其他州能大赚一笔！”
说到赚钱，张钰的神情明显激动不少。
当初，他正是因为想着能借着陆舟发挥自己的商业才能，才选择追随。
只是后来来了云州城后，一直都忙着医馆的事。
虽然他很喜欢做这种事，但总觉得心头空落落的。
直至北垦区的成立。
作为唯一的负责人，能看到北垦区终于能够拥有提升经济的支柱产业，他就无比自豪。
而且作为商会少主，张钰能够预料到。
等这批药材真的成长起来，带过来的经济效益是难以想象的。
陆舟同样心生期待。
他为这北垦区可花了不少银子，也该让其反哺给自己了。
而且对于余婉清和张钰的能力他还是很信任的。
聊了一会儿后陆舟就让张钰去忙自己的事去了。
临走之际，他向张钰询问丁谷这位大儒的住所，得知对方在学塾后，便决定亲自去一趟。
此刻，正值午后。
孩子们刚上完一堂课，三三两两蹲在院子里那丛瘦竹旁。
有的捧着粗瓷碗喝水，有的拿树枝在地上歪歪扭扭地练字。一个扎着总角的小丫头最先瞧见陆舟，怯生生地喊了声“王爷”，其他孩子齐刷刷站了起来。
他们虽然是第一次见到陆舟，但不论是家里的画像，还是供奉在神位的泥人，都不止一次见到了。
所以才能一眼就看到陆舟。
陆舟笑着说了几句让他们多用功的话语。
这些小孩一个个重重点头。
他们可能不听父母的话，但对于王爷，那肯定是要听的。
这时，丁谷从堂屋里迎出来。
依旧是那身洗得发白的灰布长衫，袖口磨出了新的毛边。
但与当初在一品县私塾里那个满身落寞的老儒生相比，眼前这位老人眉间的郁气已消散了大半，脊背也比从前挺直了些。
他朝陆舟拱手行礼，又招呼孩子们继续练字，这才引着陆舟在院中石凳上落座。
“王爷此行西蜀，老夫听张巡检说了几句。青山雷豹已灭，商路也通了，实在是云州百姓之福。”
丁谷亲自沏了一壶粗茶，语气里带着由衷的敬佩。
“老夫当初在一品县见到王爷时，还以为王爷不过是一时兴起的权贵。如今看来，是老夫眼拙了。”
陆舟端起茶碗抿了一口。
他倒不是专程来听夸奖的，但丁谷这番话里的真诚，与当初在私塾里那个满腹戒备的老儒判若两人。
“先生过誉了。本王今日来，是想问问先生在云州住得可还习惯。学塾的孩子们功课可有长进？”他问道。
这位大儒的学识能力是毋庸置疑的，必须要留在云州。
因为他需要通过科举来筛查人才。
而这些人才，不可能永远从他州召集过来。
云州也需要有自己的教育体系，有学识足够的大儒压阵。
丁谷就是不错的人选。
听到这话，丁谷表示：“王爷，都习惯。云州这些孩子，虽各有不同，但胜在十分努力认真。”
相较于其他州，云州的孩子都是穷苦出身。
虽然如今生活改善了，但骨子里的坚韧还在，也知道家里的不容易。
所以在有机会学习的时候，恨不得整日都埋在书海中。
还是丁谷强制让他们去外界玩耍，才有先前一幕。
而在聊到这些学生的时候。
丁谷特意提及了“封平”这个人。
相较于同龄人，他的能力明显要更强一些。
“这孩子很用功，而且有天赋，以后大概率能步入仕途。”丁谷做出评价。
陆舟对封平了解不多。
但听到其有步入仕途的天赋还是留了个心眼。
“还是丁先生教得好。”他笑道。
丁谷连连摆手，接着道：“王爷，老夫有个不情之请。老夫在西蜀还有几个不成器的弟子，有的在私塾里代课，有的在替人抄书糊口，日子过得都不算如意。”
“老夫想问问王爷，能不能让他们也来云州教书？”
他的弟子不少，有人借着他的名声以及自身努力，扶摇直上。
也有人生得清高，自命不凡，反倒是混得十分不如意。
也有人因为身份等其他原因，还在温饱中挣扎。
如今见到云州的景象后，丁谷彻底放下心来，想要为弟子谋求一份稳定的职位。
陆舟目光一闪，当即道：“先生肯为云州举荐人才，本王求之不得。”
一个丁谷能撑起一间学塾，但云州需要的不止一间学塾。
他巴不得有更多人才来云州教书。
说完，还特意补充了一句：“先生的弟子来云州任教，王府每月发三倍于西蜀的教习俸禄，另在学塾旁分一间独院做住处。若他们愿在北垦区安家，分地的待遇与药农相同。”
丁谷闻言，心头一惊。
他原以为能替弟子们求一份糊口的差事便已是不易，没想到陆舟连住处和安家的事都一并安排妥当了。
他放下茶碗，神情郑重，行礼道：“王爷这般厚待读书人，老夫没什么可回报的。”
“这些天老夫一直在整理一部教学用的读本，本想等秋后学生们功课上了正轨再呈给王爷过目。”
“但今日听了王爷这番话，老夫想加快进度，先把前三卷编完。”
丁谷所编写的书是专门为云州准备的，收录的都是适合初学者诵读的篇目，分蒙学、识字、经义三卷。
他打算将这些当做自己的报答，所以表示可以分文不取。
陆舟随之看到了对方所编写的部分内容。
纸上的字迹端正而从容，每一个字都是手写，每一处注解都像是对着学生当面讲解的口吻。
读了几行，他将毛边纸叠好收进袖中，对丁谷说：“先生的这部书印出来之后，云州所有学塾统一采用，印书的银子由王府出，版税按销量给先生结算。”
丁谷连忙拒绝，表示自己不要银子。
但架不住陆舟强行要给，最终也只好答应。
只是他内心想着，等拿到银子后，要回馈给那些肯用功的学生才是。
随后，陆舟又道：“本王一直想设一个专管教育的职位，统筹各学塾的教材选用、教习考核和科举备考。”
“这个位置需要一位德高望重又懂教育的人来坐，先生若愿意，学政一职便由先生担任。”
要留住这位大儒，就得让其感受到尊重，能意识到自己的作用。
丁谷闻言，心头微颤，随之重重点头。