京大家属院的一幢筒子楼里，住四楼的考古系陈教授刚下班回到家。衣服还未来得及换，家里的房门就被人敲响。
他过去打开房门一看，原来是住二楼的邻居，京大外语系的肖教授。
“老肖，下班不先回家，跑我这里有事？”
虽说是住同一幢楼的邻居，但他两人并不属于同一个系，所以关系并不是很熟络。现在见肖教授上门，陈教授感到很惊讶。
“老陈，不好意思打扰了。你女儿是在长安街小学当教师吧？她现在下班了吗？”
肖教授被主家让进客厅，刚刚坐下就迫不及待地打听起来。
陈教授将茶杯放他面前，抬起手看了一下手表，说道：“快了！现在应该在回来的路上。你找我家婷婷有事？”
“是这样子，我外语系有个女同学，这几天一直在同学中传播，说她遇见了个七岁的小男孩，说他能讲一口流利的俄语。还能全篇朗诵契诃夫的短篇全集。还说什么他的口语，比我这个教授都纯正。”
肖教授一脸的不服气，他可是曾在俄国留学生活过四五年。他在国内还没见过有谁的俄语，说得要比他好。
“这也没什么稀奇！那个七岁的小男孩，也许一出生就生活在俄国呢？这俄语不就等同是他的母语。”陈教授不以为然地分析道。
“这也不全对！能全篇朗读契诃夫的短篇全集，就算是个土生土长三四年级的俄国小孩，他也读不下来。听那女同学还反映，这男孩还能用法语，全篇朗读巴黎圣母院这本世界名着。”肖教授摇摇头，反驳道。
“真的？那女同学不会夸大其词了吧？一个七岁的男孩，就能精通俄法的这两国语言？”
陈教授也觉得是不可思议。他虽说是个考古学者，但他也会接触些外国的文献资料。他知道要精通一门语言，这不是五六年时间就能够运用自如。
国内大多数学习外语者，都只会看和写，不会听和读，属于哑巴外语。这说明只是在家死记硬背，根本没有机会和人交流。
“之所以我今天来找你女儿，是因为这个男孩就在你女儿的学校就读一年级。你女儿现在教几年级？”
肖教授总算说明自己的来意。他现在对这个七岁小男孩也很好奇，如果真如那位女同学所说，那这个男孩就是个语言天才。
“我女儿婷婷现在教小学二年级，这个男孩要是如此妖孽，应该在学校很出名。那我女儿肯定会知道一点。”
陈教授的话音刚落，门口就响起钥匙开门的声响。一个二十岁左右的年轻女子，出现在了房门口。
“婷婷回来了！你二楼的肖叔叔找你有事。”陈教授招呼了女儿一声。
“您好肖叔叔，您找我？”
陈婷婷拎着小包进屋，这住二楼的肖教授她也经常碰到，但从没交谈过。今天他会上楼专门找自己，这让她也感到很诧异。
“婷婷，在你学校一年级学生中，是不是有个叫吴可畏的小男孩？”肖教授也不客套，直接就开始进入主题。
“嘿嘿！想不到吴可畏小同学的大名，都流入到了京大教授们的耳朵里。我们学校是有这么一个小同学。”陈婷婷一听是来打听吴可畏同学，立刻开始眉飞色舞起来。
“他的学习成绩怎么样？真的精通俄法这两门外语？”肖教授迫不及待地问道。
“他的学习嘛？上课不专心听讲，下午还天天旷课。外语嘛好像还不止两门。”陈婷婷调皮地眨眨眼，最后一句故意说得含糊不清。
“是这样？”肖教授是大失所望。他原本以为发现了个语言天才，没想到却都以讹传讹。
“虽说他上课不专心，但成绩总是年级第一。他下午旷课的理由是，他现正和人学习德语。”陈婷婷故意又说道。
“真的？”肖教授一下站了起来，激动地问道。
“怎么可能骗你！学校正研究让他跳一级，我正准备将他拉进我班级里来。只要他功课位于班级前茅，到时候我肯定也是放任自流。”
陈婷婷一谈起吴可畏小朋友，双眼开始冒光。她特地还专门去一年级教室看过他，这小男孩灵性十足，一看就是个可造之才。
“他的外语水平咋样？能否流利地朗读文章？”肖教授又问道。
“我们只是小学教师，没几个精通外语。但我们学校里有个略通英语的老师，说他的英语水平非常高，这位老师自己是望尘莫及。”陈婷婷回想了一下，又给肖教授介绍道。
“他还会说英语？这小孩可不得了！老肖，你可有何想法？推荐来我们京大少年班？”陈教授惊呼一声！他自己都有些心动，可惜自己是考古系的。
“你们…不许抢我的学生，我自己还没争到手。你们大学教授都来抢一个小学生，也不怕外界笑话你们。”
陈婷婷急了！她自己还在争取之中，说话间这两位京大教授就来争抢她的学生。
两位教授是哈哈大笑。肖教授已大致了解到那位天才小朋友的情况，等他明天去系里的领导那反映，争取让吴可畏小朋友加入他们的京大少年班。
吴可畏今天有点烦恼。从国庆假期结束正常上课，他每天早上到学校，中午去京都大饭店吃完午饭，下午就开始逃课。
这下好了，班主任开始叫家长。他也不是怕爷爷会揍他，他爷爷从小到大也没动过他一手指，最多和他唠叨上两句。
他是害怕爷爷会追问他，这段时间下午都跑哪去了？他能说些什么？下午去北海公园玩去了？还是一直待在自己的驿站里？
他这段时间下午，除了第一天去了北海公园划船捡漏，剩下的天数，他是一直待在自己的驿站空间里。
他仔细研究过这个驿站空间。在那个一百多平方的驿站小屋里面，时间是完全静止，也不能存放活物。他的实体也进去不了，存放东西还是得靠自己的意念。
而在驿站小屋的那片院子，时间流速是外界的五倍。通过升级驿站，它的流速还能再加快。
这不意味着他有大把的空闲时间？他从购物平台买了沙滩躺椅和遮阳伞，全放置在那一亩牧场上。然后可乐烧烤小零食！
又购置了学德语的书籍磁带光盘复读机，开始自学德语。学得枯燥乏味了，就扎扎马步，打打太极拳。
还别说！在驿站空间里打拳是事半功倍，他的内家拳是越来越精湛。本来他在外面就没时间练习，每天和爷爷下班回到家，都要到晚上八点半。现在，驿站空间来得正是时候。
他知道他前世学习并不好，偏文科严重，连大学都没考上。他现在只是占了有前世记忆的先机，如果等他上了初中后，还这么上课不专心听讲，学习成绩肯定是一塌糊涂。
但他的记忆力比前世要高出了许多倍。那么不管多拗口的外文单词和词组，他听了几遍就能完全掌握。
他思来想去，觉得现在他的记忆力超群，和那个购物平台的图标有关系。从他婴儿时期就常常用意念，反复触接那个脑海深处的购物图标，就等同于用生物电波反复刺激自己的松果腺体，这不正是开发自己的大脑吗？
中午去京都大饭店，吴可畏特地去后厨找了爷爷吴正源。告诉他学校老师找他，下午一点要准时到班主任办公室。
今天下午也只能硬着头皮去学校，再想逃课也逃不了。他下午第一节课才刚开始，就被叫去班主任办公室。
怀着忐忑不安的心情，走进班主任办公室一看，不光爷爷已经到了，就连校长也都在场。吴可畏偷偷瞥了爷爷一眼，他的脸上也没见有多严肃，反而带着欢愉之色。
一进去，校长就拿来了两张考试试卷让他做。吴可畏接过来一看，是二年级期末考试试卷，语文数字都有。
这有啥可难的？他摊开来三下五除二连半小时都不到，两张卷子全写完了。
校长和班主任一人一张卷子开始批卷。不一会儿，两人又交换卷子查阅。吴可畏刚接卷子就知道，今天自己得换教室了。
果然，第二天一早，新老师就来一（1）班教室领人。这位年轻的陈老师，一直将他带到了二（2）班的教室里。
接到老师发给他的新课本，望着四周全是陌生的同学，吴可畏也没觉
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